EJERCICIOS DE SINTAXIS. REPASO 2º ESO.

De cara al próximo examen os propongo que realicéis las siguientes actividades. Aquí están los complementos visto hasta ahora en clase. Recordad que la mejor manera de aprender es practicar, y que muchos de estos ejercicios son similares a los que luego veis en los exámenes. ¡A trabajar!

REPASO DE SINTAXIS.

Señala el complemento directo de las siguientes oraciones simples:

1- Conocerás a un montón de buenas amigas.

2- Desde principios de los tiempos, el hombre ha buscado la felicidad y la de los suyos.

3- Contémplate, por favor, Carmen, durante unos segundos.

4- The Rolling Stones cantaron más canciones a petición del público.

5- ¿No le has dado un beso a tu abuela?

6- Los sindicatos pedirán más derechos para los trabajadores.

7- El máximo goleador de la liga ha marcado cincuenta goles.

Señala el complemento indirecto:

1- Para los pequeños de la casa hay una sorpresa en el salón.

2- El presidente les reveló a los asistentes el estado de cuentas del club.

3- Una vez más los niños españoles han sido solidarios con otros niños de países pobres.

4- Llevaron juguetes a los hospitales para los niños enfermos de cáncer.

5- Ángel sonríe a su sobrina con una sonrisa de oreja a oreja.

6- A ti y a tus amigas os gustan las películas de amor.

7- Alejandro Sanz compuso una canción para su hija.

Señala el atributo en las siguientes oraciones:

1- Ya no es posible.

2- Quizá en el futuro

2- Quizá en el futuro los días y las noches san más largos.

3- ¿Has estado alguna vez en Nueva York?

4- La presencia de Laura le pone nervioso.

5- Juan, quédate en tu habitación.

6- Por fin se ha quedado quieto.

7- Con gabardina y sombrero pareces un gángster

Señala el complemento de régimen (también llamado suplemento )

1- Todos los días me acuerdo de aquellos bailes de verano.

2- El alcalde se arrepintió de la concesión de la licencia de obras.

3- Coincidimos con otros colegios en la excursión.

4- El día del partido contaremos con once jugadores.

5- Los sindicatos protestaron contra la decisión del Gobierno.

6- Vuestros nietos han disfrutado entre tantos juguetes.

7- Con tanto jaleo mi madre se olvidó de mi cumpleaños.

Señala el complemento directo y los complementos de régimen:

1- Los abuelos tienen adoración por sus nietos.

2- Miguel llenó las copas de un vino espléndido.

3- Nunca convencerás a tu padre de ese disparate.

4- En verano operaron de anginas a Jesús.

5- Un frenazo libró a María de un accidente.

6- Los estudiantes asociaron los monumentos con sus ciudades.

7- Don Arturo confunde la velocidad con el tocino.

Señala los complementos circunstanciales de las siguientes oracionessimples e indica su tipo:

1- Todas las tardes en el colegio practican el ajedrez con gran interés.

2- No creo que estudies mucho en la biblioteca.

3- A pesar del tiempo iremos a esquiar a Navacerrada.

4- Nuria está en Toledo con una compañera de trabajo.

5- Encontraron la información en Internet.

6- Se ha esforzado para los exámenes de recuperación.

7- Efectivamente, cambiamos a nuestros hijos de colegio por su propio beneficio.

Señala el complemento agente de las siguientes oraciones simples:

1- La cena fue preparada por Miguel.

2- El chalet de enfrente fue construido por su propio dueño.

3- La novela ha sido escrita por una escritora británica.

4- Las barcas de los pescadores fueron azotadas por el viento.

5- La sinfonía ha sido interpretada por la Orquesta Nacional.

6- Los campos han sido regados por las últimas lluvias.

7- Los soldados atrapados fueron recatados por sus compañeros.

. Localiza el complemento indirecto de las siguientes oraciones y sustitúyelo por el pronombre personal que corresponda.
a) Dieron las gracias a María por su intervención.
b) Isabel contó toda la verdad a su amigo.
c)  Mi tía compró un regalo de cumpleaños a su nieta.
d) Dedicó la canción a sus seguidores.
e)  Dieron regalos a los asistentes.
f)  Mario escribió un poema de amor a su novia.
g) Me ofrecieron un puesto de trabajo en un pueblo de Sevilla.
h) Envió cartas a sus familiares.

Sustituye el complemento directo y el complemento indirecto de las siguientes oraciones por el pronombre correspondiente.

a)  Dieron un cheque a los ganadores.
b) Gastamos una broma pesada a sus hermanas.
c) ¿Quieres un pastel?
d) A ellos no les darán el paquete.
e) Muestra tus cartas a los demás jugadores.
f) Recuerda nuestro plan a Ana.
g) Entregó el examen de matemáticas al profesor.
h) Cuenta la verdad a Mercedes.

. Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones.

a) El complemento indirecto puede sustituirse por los pronombres lo, la, lo, las.
b) El complemento indirecto puede aparecer con la preposición “de”.
c) También son pronombres que pueden realizar la función de complemento indirecto los pronombre me, te, nos, os.
d) También pude aparecer con verbos transitivos.
e) El complemento indirecto puede aparecer dos veces en la oración, una en forma de pronombre y otra en forma de sintagma preposicional con la preposición “a” o “para”.

Subraya los circunstanciales en las siguientes oraciones. Concreta su tipo e indica el sintagma que lo constituye:

         1. Subía las escaleras al galope.

         2. Le habían visto en la plaza.

         3. Te espero mañana.

         4. Telefoneó repetidamente a Carmen.

         5. No aceptó por falsas sus excusas.
         6. Desde el balcón saludó a la comitiva.

         7. No triunfará por ingenuo.

         8. Salió ayer en coche hacia París.

         9. La niña corría con la muñeca bajo el brazo.
         10. No acertó la solución por nerviosismo.
         11. Llevaba todos los días a Marta al colegio.

         12. Por miedo no vino antesdeayer.

         13. La llevaré mañana por la mañana.
         14. Por negligencia se rompió el jarrón.
         15. Te lo comunico para tu tranquilidad.

         16. Rompió la cortina con las tijeras.

         17. El año pasado pesaba sesenta kilos.

         18. Pesó cinco kilos de patatas.
         19. Hoy comeré tranquilamente en casa con mis tíos.

         20. A la salida compró en el mercado a buen precio pimientos.


Señala y analiza el CRégimen.

1. Toda la mañana estuvo hablando del mismo tema.
2. Siempre se empeña en la misma idea.
3. A ver si te acuerdas de mi cumpleaños la próxima vez.
4. Cuenta con aprobar todas en junio.
5. No te interesa nada, pasas de todo.
6. Nunca me he abstenido de votar en las elecciones.
7. Procurad confiar en vuestros padres.
8. Este chico se entretiene con cualquier cosa.
9. Nunca se arrepiente de nada.
10. Aprobar depende de ti.

CLASIFICACIÓN DE ORACIONES SEGÚN LA ACTITUD DEL HABLANTE (MODUS).

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